6 sfaturi pentru a face de lucru de formare: Strategii înainte

Necesitatea de a ajuta angajații să transfere abilitățile dobândite în formarea înapoi la locul de muncă pentru a îmbunătăți performanța? Anterior, aceste patru sfaturi v-au ajutat să știți ce trebuie să faceți înainte de sesiunea de instruire pentru transferul de formare.

Iată câteva sfaturi suplimentare care trebuie implementate înainte de antrenament pentru a vă ajuta să oferiți formare care va transfera abilitățile înapoi la locul de muncă.

• Furnizați informații angajatului cu privire la exact ce va implica sesiunea de instruire, înainte de formare. Explicați ce se așteaptă de la angajat la sesiunea de instruire. Acest lucru va ajuta la reducerea anxietății normale a persoanei cu privire la încercarea unui lucru nou. Dacă știe ce să se aștepte, ea se poate concentra mai degrabă asupra transferului de învățare și de formare decât asupra potențialului său disconfort față de necunoscut.

  (Atunci când oferim o sesiune de team building, ca exemplu, oamenii se întreabă invariabil dacă vor trebui să se atingă unul pe celălalt sau să "facă îmbrățișări de grup". Ei nu, dar acest lucru conduce cu adevărat acasă punctul de a lăsa oamenii să știe ce să se aștepte pentru a participa la sesiune.)

• Aflați clar angajatului că formarea este responsabilitatea ei și trebuie să ia serios instruirea angajaților. Este de așteptat să se aplice procesului de instruire și dezvoltare a angajaților înainte, în timpul și după sesiune. Aceasta include completarea sarcinilor de pregătire, participarea activă la sesiune și aplicarea de idei și abilități noi la revenirea la locul de muncă.
• Asigurați-vă că furnizorii de formare intern sau extern furnizarea de sarcini de pre-instruire. Cititul sau exercițiile provocatoare de gândire înaintea sesiunii promovează gândirea cu grijă a conținutului de formare. Exercițiile sau autoevaluările, furnizate și marcate înainte de sesiune, economisesc timp prețios pentru interacțiune și informații noi. Aceste idei îi vor angaja pe angajat să se gândească la subiectul sesiunii înainte de ziua trainingului. Acest lucru aduce mari rambursări în ceea ce privește interesul, angajamentul și implicarea sa.

• Antreprenorii și conducătorii de tren fie în primul rând, fie simultan, astfel încât aceștia să cunoască și să înțeleagă abilitățile și informațiile furnizate în sesiunea de instruire. Acest lucru va permite supervizorului să modeleze comportamentul și învățarea adecvată, să ofere un mediu în care angajatul poate aplica formarea și să creeze speranța clară că se așteaptă să vadă comportament sau gândire diferită ca rezultat al instruirii. Un executiv, care a participat la aceeași formare ca și restul organizației, este un model puternic atunci când este observat aplicarea formării.

• Antrenorii și supervizorii de tren în rolul lor în procesul de instruire. Supraveghetorul mediu a avut rareori experiență de formare eficientă în timpul carierei sale. Chiar mai rar este supraveghetorul care a lucrat într-un mediu care a maximizat transferul de formare la locul de muncă real. Astfel, este o greșeală să credem că supraveghetorii știu automat ce trebuie să se întâmple pentru ca o formare eficientă să aibă loc.

  Puteți coach supraveghetorii despre rolul lor. Furnizați o foaie de mână la îndemână, care explică în detaliu așteptările organizației față de supervizor în sprijinul instruirii eficiente. La o locație General Motors, personalul de educație și instruire a oferit o clasă de trei ore numită, Organizarea și procesul de instruire. Sesiunea a fost cea mai eficientă în comunicarea rolurilor și responsabilităților personalului de supraveghere.

• Solicitați supraveghetorilor să se întâlnească cu angajații înainte de sesiunea de instruire pentru a realiza tot ce este recomandat. Discutați cu individul ce speră să învețe în sesiune. Discutați toate îngrijorările pe care le poate avea despre aplicarea trainingului în mediul de lucru. Determinați dacă punctele-cheie de învățare sunt importante pentru organizație în schimbul investiției timpului său în formare. Identificați orice obstacole pe care angajatul le poate aștepta să le prezinte, transferând formarea la locul de muncă.

Dacă vă concentrați în mod eficient pe furnizarea acestor pași esențiali înainte de a trimite angajații la formare, sporiți probabilitatea ca formarea să facă o diferență în locul de muncă. Ele întăresc învățarea și îi ajută pe angajații să devină mai capabili să aplice abilitățile la locul de muncă. Și, nu este scopul activităților de instruire și dezvoltare?

Mai multe sfaturi pentru un transfer eficient de formare la locul de muncă

• 4 sfaturi pentru a face de formare și dezvoltare de lucru (înainte)
• 6 sfaturi pentru a face un antrenament înainte de antrenament
• Formarea poate face diferența (în timpul)
• 6 Mai multe sfaturi pentru a face ca formarea și dezvoltarea să funcționeze (în timpul)
• Toată lumea câștigă: 4 sfaturi pentru transferul angajaților (după)
• 9 Mai multe sfaturi pentru transferul de formare (după)
• Studiu de caz de transfer de studii (exemplu de aplicație)