Interviu Întrebări, răspunsuri și sfaturi pentru profesori

Care este cel mai bun mod de a te pregăti pentru un interviu pentru profesori? Începeți să vă întrebați: "Ce pot face pentru a vă asigura că candidatura mea are o atenție deosebită pentru un post de predare? Cum mă voi face să iasă în evidență?

Sfaturi pentru a răspunde la predarea interviurilor de locuri de muncă Întrebări

În timpul interviului dvs., va trebui să faceți mai mult decât să răspundeți generic la întrebările pe care vi le cereți. Cel mai bun candidat va fi capabil să explice modul în care este calificat pentru locul de muncă și de ce ar fi potrivit pentru școală.

Aceasta face mult mai ușor pentru un manager de angajare să ia o decizie atunci când solicitantul precizează de ce ar fi o închiriere mare.

Faceți-o personal: Acordați-vă timp pentru a vă personaliza răspunsurile la interviuri. Includeți evidențiază fundalul, abilitățile și experiența dvs. profesională relevante pentru lucrarea pentru care solicitați. Concentrați-vă pe competențele cele mai relevante pentru domeniu.

Iată o listă a abilităților de predare pe care intervievatorii le interesează cel mai mult. Bineînțeles, comunicarea, organizarea și gândirea critică sunt foarte importante pe lista calităților dorite. Dacă vă întoarceți la sala de clasă după o pauză de carieră, fiți pregătit să abordați decalajul din experiența dvs.

Faceți un meci: Luați o privire atentă la lista de locuri de muncă pentru fiecare poziție pentru care aplicați. Pe lângă faptul că puneți accentul pe competențele dvs. relevante pentru predare în general, trebuie să vă îmbunătățiți cerințele specifice pe care angajatorul le-a inclus în listă. Aveți timp să vă potriviți calificările cu descrierea postului.

Faceți o listă cu cerințele postului și o listă a experiențelor care le corespund. Utilizați lista dvs. ca îndrumare pentru a răspunde la întrebări despre trecutul dvs.

Furnizați exemple: Intervievatorul vă va întreba probabil întrebări de interviu comportamental, care vă cer să furnizați un exemplu de timp când ați făcut ceva. De exemplu, un intervievator ar putea spune: "Spuneți-mi un moment în care ați tratat o problemă comportamentală cu un student". Aceste tipuri de întrebări vă impun să vă gândiți la exemple din experiența trecută. Pentru a răspunde la aceste întrebări, descrie exemplul specific la care te gândești. Explicați situația și ceea ce ați făcut pentru a rezolva o problemă sau pentru a obține succes.

Apoi, descrieți rezultatul.

Chiar dacă întrebarea nu este o întrebare de interviu comportamentală, este adesea util să oferiți un exemplu specific. De exemplu, întrebările privind interviul situațional vă solicită să luați în considerare o situație viitoare posibilă la locul de muncă. Un intervievator ar putea întreba: "Cum v-ați ocupa de un părinte care crede că i-ați încadrat copilul în mod nedrept?" Deși acestea se referă la situații viitoare, puteți răspunde cu un exemplu dintr-o experiență din trecut. Vă ajută să creați o listă de anecdote pe care le puteți trage, concentrându-vă asupra situațiilor în care acțiunea dvs. are un rezultat clar și pozitiv.

Cercetați Școala: Cercetați districtul școlar și școala unde veți lucra dacă sunteți angajat. Veți putea găsi o mulțime de informații pe site-ul școlii școlii. De asemenea, dacă aveți o legătură cu orice profesori care lucrează în școală, district sau orice părinți care au participat la școală, întrebați-i despre înțelegerea lor. Cu cât sunteți mai familiarizați cu cadrele didactice, cu activitățile extra-curriculare, cu sporturile, cu profilurile studenților și cu curriculum-ul, cu atât veți fi mai bine pregătiți să întrebați întrebări semnificative și să oferiți răspunsuri nuanțate întrebărilor intervievate.

Fii pregatit pentru un interviu de panel: Atunci când interviul pentru un post de predare, ar putea fi de așteptat să intervieveze cu o varietate de constituenți diferite.

Este posibil să vi se solicite un interviu cu un grup, care ar putea include directorul școlii, personalul administrativ, alți profesori și părinții. În unele cazuri, este posibil să aveți nevoie de un interviu cu un comitet de căutare care este însărcinat cu examinarea solicitanților înainte de a trece la un interviu oficial pentru slujbă.

1:45

Urmăriți acum: Cum să răspundeți la 4 întrebări frecvente despre interviu pentru profesori

Întrebări intervievate pentru profesori și cele mai bune răspunsuri

Examinați această listă de întrebări care vi s-ar putea pune în timpul unui interviu pentru profesori, cu exemple de cea mai bună modalitate de a răspunde la fiecare.

Întrebări despre tine ca profesor

Împărtășiți-vă entuziasmul pentru predare, lucrul cu studenții și exemple despre cum ați învăța clasa. Fiți pregătiți să răspundeți la întrebări despre motivul pentru care vă interesează locul de muncă, modul în care predați diferite tipuri de cursanți din aceeași clasă și modul în care gestionați provocările din sala de clasă. De asemenea, ar trebui să fiți pregătiți să discutați despre filozofiile dvs. de predare și management al clasei.

• De ce ați decis să deveniți profesor? - Cele mai bune răspunsuri
• Care este filozofia dvs. de predare? - Cele mai bune răspunsuri
• Ce tip de structură de management al clasei ați implementa dacă ați fi angajat? - Cele mai bune răspunsuri
• Cum ați folosit sau cum veți folosi tehnologia în sala de clasă? - Cele mai bune răspunsuri

Întrebări despre dvs. ca elev

Intervievatorul sau comitetul de angajare vor dori să știe cum să vă apropiați personal de învățare, calificările dvs. de predare și acreditările, orice educație continuă pe care ați primit-o și cum rămâneți curent cu progresele tehnologice și noile abordări ale învățării.

Ce abordare sau strategie folosiți pentru a afla informații noi?

Exemplu de răspuns: Înțeleg că învăț cel mai bine noul material prin scrierea de note, pe măsură ce citesc sau pe măsură ce ascult pe cineva care dă o prelegere. Procesul de scriere a detaliilor importante funcționează în două moduri: în primul rând, mă ajută să absorb și să mă gândesc cu atenție la noile informații și în al doilea rând, notele mele servesc ca un ghid de studiu pe care îl pot referi înainte.

Ce cursuri de educație continuă, ateliere, cursuri de formare etc. ați participat?

Exemplu de răspuns: Cartierul unde am lucrat anterior a oferit oportunități de educație continuă în timpul serii pe tot parcursul anului. Am participat periodic la aceste sesiuni. M-am bucurat în special de sesiunile de formare în domeniul alfabetizării, care s-au axat pe literatura de vârstă mică și strategiile de predare. Am fost, de asemenea, destul de norocoși să particip la conferința de conștientizare anuală a autismului organizată în New York City în ultimii doi ani. Încerc să profit de oportunitățile de educație continuă oferite de mine.

Întrebări despre dvs. ca parte a unei echipe de predare și a unei comunități de clasă

Școlile doresc să promoveze un sentiment de comunitate în cadrul școlii, în special în sălile de clasă. Veți fi probabil întrebări despre capacitatea dvs. de a lucra ca parte a unei echipe de profesori și administratori, precum și despre abilitățile și experiențele dvs. care elimină decalajul dintre elevii din clasă și familiile lor la domiciliu.

Ce interese aveți pentru districtul nostru?

Exemplu de răspuns: În calitate de părinte al unui clasa a IV-a în district, am experimentat din întâi cât de cald și primitoare sunt profesorii și administratorii. Sentimentul de comunitate pe care districtul școlar funcționează din greu pentru a-l susține și întreține este ceva ce nu am experimentat niciodată în niciuna dintre școlile la care am frecventat sau am învățat. Toată lumea știe numele fiicei mele, numele meu, și puteți spune că toată lumea din școală este cu adevărat fericit să lucreze acolo cu elevii și familiile lor.

Un sentiment puternic al comunității este cheia pentru a oferi cea mai bună educație posibilă copiilor de toate vârstele.

V-ar interesa să conduceți orice activități post-școlare?

Exemplu de răspuns: În timpul verii, sunt directorul unui tabără de teatru oferită de centrul de artă din oraș. Mi-ar plăcea să iau parte la orice cluburi de teatru sau spectacole pe care copiii le participă pe tot parcursul anului. Sau, dacă nu există un club de dramă, cu siguranță aș vrea să încep un film, dacă asta e ceva ce ar interesa școala. În timp ce teatrul se întâmplă să fie pasiunea mea personală, dacă există alte activități care sunt în special în nevoie de sprijin și că s-ar potrivi bine, aș fi dispus să ajut tot ce pot.

Întrebări despre studenți și părinți

Ca o modalitate de a vă evalua stilul de predare și abilitățile de comunicare, este posibil să vă întrebați cum veți trata elevii și părinții.

Cum v-ați putea descurca cu un student care este în mod obișnuit târziu?

Exemplu de răspuns: Dacă un copil intră în școală târziu în mod regulat, aș vorbi mai întâi cu copilul pentru a vedea dacă se întâmplă ceva la școală sau la domiciliu care îl face să întârzie. După ce am discutat cu copilul și în funcție de ceea ce împărtășesc, aș discuta cu supraveghetorul meu cea mai bună abordare posibilă de a vorbi cu familia despre întârzierea repetată.

Cum ați putea angaja un student reținut?

Exemplu de răspuns: Dacă un student pare reținut să participe la un anumit subiect, mi-aș folosi experiența de lucru cu diferite tipuri de cursanți și adaptează strategiile mele didactice pentru a angaja elevul într-un mod care să se simtă mai confortabil să participe. Acest lucru poate fi prin faptul că elevul (ei) lucrează cu un partener sau dacă îmi creez lecția în jurul unui subiect despre care studentul ar putea fi mai interesat.

Ce ați spune unui părinte supărat despre gradul copilului lor?

Exemplu de răspuns: Dacă am un părinte care este supărat cu privire la o notă pe care a primit-o copilul, mi-aș oferi să se întâlnească cu părintele și să furnizeze dovezi justificative ale lecțiilor pe care copilul le-a primit în pregătirea evaluării. Apoi, aș cere părintelui (părinților) să mă ajute să vă gândesc la căile pe care copilul le-ar putea pregăti și le poate face mai bine la evaluări. De exemplu, am avut odată un copil care sa luptat în mod constant cu lucrarea sa de scriere săptămânală.

Înainte ca părinții să mă contacteze, m-am întors la ei după ce i-am înaintat cel de-al doilea test săptămânal incomplet. L-am întrebat pe părinte dacă am putea să ne gândim la unele strategii pe care copilul le-ar putea folosi atât în ​​sala de clasă, cât și acasă pentru a îmbunătăți abilitățile de scriere a elevilor. Fiecare situație este diferită, desigur, dar dacă reușesc să ofer o reluare a evaluării, aș fi mai mult decât fericit să fac acest lucru.

Ce ați face dacă ați presupus neglijență sau abuz în casa unuia dintre elevii dvs.?

Exemplu de răspuns: Îmi iau foarte serios poziția de reporter cu mandat. Sunt conștient de sistemul zilnic de verificare a sănătății al districtului, care cere cadrelor didactice timpurii să implementeze zilnic. În poziția mea anterioară, am făcut și verificări zilnice când copiii ar ajunge în fiecare dimineață. În clasa mea anterioară era un copil care avea vânătăi ciudate pe ambele brațe și nu eram sigur dacă vânătăile erau de la jocul dur cu frații sau prietenii sau de la un adult care era abuziv din punct de vedere fizic.

Înainte să spun ceva, mi-am spus ce am văzut directorului care ma călăuzit prin procesul de a determina cauza vânătăilor. În cele din urmă sa descoperit că vânătăile au fost de la fratele mai mare al copilului. Modul în care școala mea a gestionat situația ne-a permis să asigurăm că copilul se află într-o situație sigură, fără a acuza sau supără în mod fals părinții.

Dacă ați observat că un copil este agresat în clasa voastră, cum ați putea face față situației?

Exemplu de răspuns: Una dintre cele mai importante activități de grup cu care lucrez cu clasa mea de la începutul anului este să scriu împreună regulile noastre de clasă.Fac o mare afacere; împreună vom fi de acord cu regulile și suntem cu toții înscriși într-un angajament de a face tot ce ne stă în putință pentru a respecta regulile, ajutându-i pe alții să respecte regulile pe tot parcursul zilei. Una dintre cele mai importante reguli ale posterului nostru este să nu înfruntăm alți copii.

Folosesc această activitate de grup ca pe o ocazie de a vorbi despre ce înseamnă să te batolezi și ce să faci dacă un student este agresat sau văd pe cineva care este agresat. O parte din lecție face postere anti-agresiune pe care le atarnăm în clasă și în săli. Dacă aș fi fost martor la agresiune, aș vorbi cu toți copiii implicați separat și, de asemenea, mi-aș revedea lecția și postele anti-bullying cu întreaga clasă.

Când vi se cere să predați o mini-lecție

Înainte sau după interviu vi se poate cere să predați o mini-lecție unui grup de elevi sau profesori care se preface că sunt studenți în timpul interviului.

Asigurați-vă că știți exact ce trebuie să vă pregătiți pentru fiecare interviu, care ar trebui să fie clar menționat într-un e-mail sau prin telefon, cel mai probabil atunci când vă aranjați data și ora interviului.

Rândul tău pentru a pune întrebările

Adesea, la sfârșitul unui interviu, vi se va cere să aveți întrebări pentru intervievator. Atunci când devii intervievatorul și aveți șansa de a pune întrebări bine gândite.

Examinați lista de întrebări bune pe care trebuie să le întrebați în timpul unui interviu pentru predarea locurilor de muncă. Este important să vă pregătiți cu întrebări pentru a vă demonstra entuziasmul pentru poziția și interesul dvs. pentru a afla mai multe despre rol, școală sau district.