Interviul de muncă Răspuns: Care este filozofia dvs. de predare?

Atunci când aplici pentru un loc de muncă ca profesor, poate fi întrebat despre filozofia dvs. de predare. Acesta nu este un fel de întrebare pe care ar trebui să o faceți - veți arăta nepregătită pentru acest loc de muncă dacă nu aveți un răspuns gata.

Pe de altă parte, dacă aveți o filozofie succintă și clară, managerul de angajare va fi impresionat de capacitatea dvs. de a vă gândi la metodele și obiectivele practicii dvs. de predare.

Înainte de interviul de angajare, asigurați-vă că aveți o filozofie pe care o puteți articula cu ușurință.

Determinarea filosofiei de predare

O filozofie a predării este o explicație a valorilor și a convingerilor voastre în legătură cu predarea. Filozofia dvs. este adesea o combinație de metode pe care ați studiat-o în colegiu sau în școala postuniversitară și lecțiile învățate pe parcursul oricărei experiențe profesionale de atunci. De asemenea, poate să vă bazați pe propria experiență în educația copiilor, fie ca părinte, fie ca și copil.

Dacă nu știți ce este filozofia dvs. de predare, încercați să scrieți câteva declarații-cheie pe care le considerați adevărate despre educație și apoi să continuați de acolo.

Gândiți-vă la metodele pe care le aplicați în clasă și la obiectivele pentru elevii dvs. Luați în considerare, de asemenea, modul în care ați pus ideile dvs. despre educație în acțiune și ce principii sunt demonstrate de munca dvs. în sala de clasă. Ce te face mândru să fii profesor? Ce vă anunță că ați făcut o treabă bună? Ce standarde stabiliți pentru dvs. și de ce?

O filosofie personală de predare este diferită de o teorie pedagogică, deși, evident, cele două sunt legate. Învățământul Waldorf sau Montessori implică, de exemplu, abordări foarte diferite ale predării (pedagogiei) decât sistemul de învățământ public din SUA, iar profesorii din fiecare sistem ar putea formula filozofii foarte asemănătoare.

Școlile și metodele de predare se schimbă adesea în cariera unei persoane, așa că revizuiți-vă filosofia din când în când, actualizați-o și efectuați modificări atunci când este necesar.

Unele capcane de evitat

Fii succint. O declarație prost organizată sau excesiv de pronunțată va fi dificilă pentru alte persoane să înțeleagă și să vă facă rău. Evitați, de asemenea, afirmații generice și evidente, cum ar fi "toată lumea merită șansa de a învăța". Sigur, este larg și aplicabil pentru multe situații din clasă, însă acea universalitate și evidentă face ca această expresie să fie o problemă.

Pur și simplu, dacă filozofia dvs. este un truism sau un clișeu, este evident că nu ați pus prea multă atenție în ea.

Dacă filosofia dvs. educațională este de fapt că toată lumea merită o șansă (sau ceva similar), atunci asigurați-vă că faceți declarația unică explicând cum vedeți principiul egalității ca fiind relevant pentru educație. O dispoziție care trebuie luată în considerare este că, dacă nu vă puteți imagina pe cineva care nu este de acord cu filozofia dvs. (adică nu este de acord în mod inteligent, pentru motive bine gândite), atunci probabil că ați aterizat pe un truism evident.

Învățarea filosofiilor în cuvinte

1. Începeți pur și simplu

Începeți cu una sau două propoziții care încapsulează cu grijă gândirea voastră.

De exemplu:

• Cred că sala de clasă este o comunitate vie și că toată lumea, de la director la studenți la părinți, trebuie să contribuie la menținerea unei atmosfere pozitive.
• Toți cei din clasă contribuie în calitate de elev, profesor și gânditor. Învăț de la studenți la fel de mult cum învață de la mine.
• Toți elevii sunt individuali și toată lumea învață în felul lor unic.

Observați că toate cele trei exemple ar putea fi parte a aceleiași filozofii - în timp ce ele sunt diferite, ele se completează reciproc. Acestea fiind spuse, amintiți-vă că nu trebuie să potriviți tot ceea ce credeți despre predare într-o singură propoziție. Proiectați o simplă declarație care exprimă cea mai importantă parte a ideilor și priorităților dvs. în calitate de profesor. Lasati restul sa fie implicati.

2. Apoi Elaborați

După ce ați dat declarația inițială, puteți elabora ceea ce înseamnă filosofia dvs. în termeni practici.

De exemplu:

• Toți elevii sunt individuali și toată lumea învață în felul lor unic. Folosesc mai multe metode de predare (lingvistică, vizuală, auditivă, kinestezică) pentru a ajunge la elevi, astfel încât nimeni să nu fie lăsat în urmă.

Observați că elaborarea face ca declarația de deschidere, ca întreg, să fie mai specifică. În exemplul de mai sus, ideea că toată lumea învață în felul lor poate fi înțeleasă ca toată lumea să învețe în propriul ritm. Există într-adevăr sisteme educaționale care nu sunt organizate în grade și care le permit studenților să se miște în ritmuri diferite. Dar aici elaborarea clarifică faptul că acest profesor crede că o învățătură eficientă aduce împreună toată lumea.

Puteți face, de asemenea, o scurtă menționare a teoriilor educaționale sau a studiilor științifice care vă susțin filosofia sau puteți să vă referiți la alți educatori care vă exemplifică filosofia. Încercați să clarificați intervievatorii dvs. că gândiți cu atenție la modul în care predați și sunteți bine educați în practicile educaționale.

3. Apoi includeți un exemplu

Puteți oferi, de asemenea, un exemplu despre modul în care aplicați filosofia de predare în sala de clasă. Acest lucru va face ca filosofia dvs. să fie și mai concretă.

Cu toate acestea, faceți acest lucru numai dacă aveți suficient timp. Dacă ați vorbit deja de câteva minute sau dacă simțiți că intervievatorul dorește să meargă mai departe, puteți trece peste această parte.

De exemplu:

• Toți cei din clasă contribuie în calitate de elev, profesor și gânditor. Învăț de la studenți la fel de mult cum învață de la mine. O modalitate prin care subliniez această filosofie în clasele mele este de a încorpora feedback-ul obișnuit de la elevi. De exemplu, îi cer elevilor să completeze o evaluare a cursului la mijlocul cursului, în care să reflecte asupra obiectivelor cursului și să furnizeze feedback cu privire la modul în care cursul îi ajută să atingă aceste obiective până acum. Elevii au fost atât de înțelepți, oferindu-mi informații utile despre ce lucrează în clasă și despre ce mă pot îmbunătăți. Cred că nu ne oprim niciodată de învățare și vreau ca studenții mei să știe că putem învăța unul de celălalt.

Fiți pregătiți pentru întrebări înrudite

Fiți gata să răspundeți la întrebările legate de acest subiect, inclusiv întrebări legate de stilul dvs. de management al clasei și alte întrebări de interviu frecvent solicitate în timpul unui interviu pentru un post de profesor.